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融入社會,孩子們不再發怵李 剛

時間:2018-07-29 來源:互聯網

  

  在廣東省民政職業技術學校,17歲的小爽由于成績優異,日前被選拔進學校代表隊,參加省級汽車維修技能大賽。

  而就在去年8月,他和其他5名小伙伴才首次告別生活了11年的廣東省少年兒童救助保護中心。他們原本是幾位長期受救助的未成年流浪者。

  許多地方都有未成年流浪者,受救助后長期滯留少年兒童救助保護中心。如何依托公共教育資源,幫這些孩子回歸社會?這一直是救助中心的一大課題。為此,廣東省少年兒童救助保護中心啟動“圓夢計劃”,通過職業教育等,幫助長期滯留的受助流浪少年兒童落戶及融入社會。

  在民政學校汽車美容維修實訓課上,小爽熟練地拿出專業設備檢測,變換著使用扳手、鉗子、螺絲刀,拆下汽車儀表盤發動機部分配件,清洗汽車節氣門,最終把故障排除。隨后,他操作著升降機,更換汽車機油、濾清器、剎車片,檢查整車電路,不到半個小時,就完成了汽車的保養標準操作流程。

  和小爽一起參加“圓夢計劃”的,還有5名昔日的流浪未成年人。他們經中心救助后,去年從中心來到了民政學校學習。在室內設計課堂上,從小就希望當設計師的小睿與小葉,正聚精會神地為一套房子起草室內設計圖;在社會工作專業課上,立志“幫助有困難者”的小芳邊聽老師分享服務案例與經驗技巧,邊認真做筆記;在學前教育專業課堂上,鐘愛藝術的小萍與小琳揮動著指尖,演奏起一段段美妙的旋律。

  2005年至2008年,小爽等6名孩子陸續來到了廣東省少年兒童救助保護中心。去年夏天,救助中心經過評估學生的年齡、身心發展、知識和能力實際水平,并征得孩子們的同意后,為孩子們量身訂制了一個職業教育“圓夢計劃”,首先為6名孩子解決入戶問題,同時安排了“圓夢成長營”,幫助孩子們更好地融入社會。

  “圓夢成長營”涵蓋衣、食、住、行、醫等方面的訓練,培養孩子們人際溝通、情緒控制、自我決定等能力。學習自行采購適合自己的衣物,辦理銀行卡和手機卡,購票乘坐各種交通工具……面對社會生活的一切,孩子們逐步適應。去年8月,6名孩子在救助中心員工和小朋友們的歡送下,前往廣東省民政職業技術學校報到,以更好地適應社會生活。

  “首批6個孩子的‘圓夢計劃’成功實施,為解決救助中心長期滯留大齡兒童融入社會的問題提供了經驗。”廣東省少年兒童救助保護中心主任黃錦清表示,“必須幫助孩子們增強自信,適應社會角色,掌握專業技能,讓他們實現真正的回歸。”

 

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